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| 高校体育教改中的两个“热点” | |
| 引用本文： | 高光,庄惠华.高校体育教改中的两个“热点”[J].江苏高教,1992(2). |
| 作者姓名： | 高光 庄惠华 |
| 摘 要： | 如何认识现阶段高校体育教学的课程设置和理论知识教学,这是当前高校体育教学改革的两个“热点”问题,反思近年来改革的成功经验与教训,我们发现,对于这两个问题至今仍存在着一些浑沌模糊的思想认识,阻碍着高校体育教学工作的顺利进行和教改的进程。因此,加强对此问题的研究是一项十分有意义的工作。一、课程设置的思考 1.高校体育改革的层次分析高等学校体育改革,从本质上讲是高校实施体育教育过程中对旧事物的改革,这不仅要有新的方案,新的措施,更需要有新的理论思维指导。由于陈旧思维方式的制约,使得某些改革方案先天性地带有旧的痕迹;使得某些正确的改革措施在贯彻中难以实 |
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