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为教育改革中的“保守主义”声辩
引用本文:朱成科.为教育改革中的“保守主义”声辩[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(3):3-4.
作者姓名:朱成科
作者单位:渤海大学教育学院,辽宁锦州121000
摘    要:一、何谓当前中国教育界的“保守主义”传统? “保守主义”在中国教育界的兴起,有着深厚的教育思想史背景和强烈的教育问题意识。它反对剧烈的社会变革,却并不排斥教育中的自由与民主,而且积极主张不同派别和观点之间的交流与对话。更为重要的是“保守主义者”并不是无原则地“维持现状”,而是坚持具体问题具体分析,不喜欢用生僻的、不加创造性转化的外来理论规约现实,反对用空洞的时髦名词、先验逻辑来宰制现实。

关 键 词:保守主义  教育改革  具体问题具体分析  教育思想史  创造性转化  问题意识  社会变革  先验逻辑
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