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| 关于新课标下生物实验教学的探讨 | |
| 引用本文： | 何多新.关于新课标下生物实验教学的探讨[J].实验教学与仪器,2006,23(1). |
| 作者姓名： | 何多新 |
| 作者单位： | 广东省高州市第二中学,525200 |
| 摘 要： | 生物科学是由实验和理论两部分组成,实验是人类认识世界和改造世界的一项重要活动,是进行科学研究的基础。新课程标准倡导探究性学习,重视对学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养,重视发展学生的兴趣和能力,重视学生的认知情感和人文精神的形成,重视学生的学习过程和良好习惯的养成。在生物实验教学中如何实现这个课改目标呢?一、生物实验应重视培养学生的探究能力探究既是学习目标,又是重要的教学方法,它是学生学习和掌握新知识的重要途径。它的内容与形式包括提出问题、假设和制定实验方法以及分析论证。随着知识的更新加快,仅仅… |
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