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交际教学法在中小学实施不理想的原因剖析
作者姓名:
张放放
董晓波
作者单位:
南京师范大学外语学院
摘 要:
交际教学法自20世纪70年代末传人我国,便在中小学外语教育界引起了强烈的反响,对中小学外语教学方法产生了巨大的影响。一时间“培养学生的语言交际能力”的呼声日渐增高,同时在对交际法不甚了解的普通英语教师间又存在着一种误区:“交际能力”只能由交际教学法才能培养出来,交际法是最先进、最完美、且是惟一正确的英语教学方法和语言学习方法,不用交际法就意味着落后。
关 键 词:
交际教学法
中小学
原因剖析
语言交际能力
外语教学方法
理想
英语教学方法
才能培养
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