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| 教育信息网 | |
| 摘 要： | 二十一世纪国际教育发展趋势 培养全面发展的人“2 1世纪最成功的劳动者将是最全面发展的人 ,是对新思想和新机遇开放的人。”为了与上述思想相适应 ,许多国家对培养目标进行了调整。由前任欧盟主席雅克·得洛尔担任主任的国际 2 1世纪教育委员会向联合国教科文组织提交报告《教育——财富蕴藏其中》,试图回答 2 1世纪遇到的挑战和教育应当遵循的发展模式。该报告提出的“四个学会”受到全世界的推崇。报告认为 ,为了实现人的全面发展 ,教育必须围绕四种基本的学习过程来重新设计、组织 :学知 ,即学会各种自然科学、社会科学和人文科学的… |
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