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| 培养学生良好的学习习惯,提高语文教学效率 | |
| 引用本文： | 徐云葆,李云梅.培养学生良好的学习习惯,提高语文教学效率[J].常熟理工学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 徐云葆 李云梅 |
| 作者单位： | 常熟市谢桥中学 215523 (徐云葆)，常熟市谢桥中学 215523(李云梅) |
| 摘 要： | 语文教学的目的不仅要教会学生语文知识及写作技巧,更重要的是要教会学生掌握学习规律,养成良好的学习习惯,这才会使学生终生受益。为此,我们在培养学生养成学习习惯方面作了多方面的尝试。 一、培养学生课前预习的习惯。阅读教学,有三个重要环节:学生自读、教师指导、练习运用。实践证明,其中的“自读”是关键的一环。自读中尤其以预习为最要紧,因此须将教新课前的预习作为语文学习的常规之一,加以认真指导,要求学生在预习时:(1)养成勤查字典、词典 |
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