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| 中美两国的“择校”有什么不同 | |
| 引用本文： | 张智.中美两国的“择校”有什么不同[J].辽宁教育,2012(24):91. |
| 作者姓名： | 张智 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 美国鼓励"择校"的原因是为了促进学校间的竞争,提高教育质量。在美国,基础教育阶段的学校主要以学区进行划分。在不考虑私立学校的情况下,根据家庭的居住地,家长可以在本学区内选择任意的公办学校让自己的孩子就近就读。孩子在哪个学校,相应的经费就分配到哪个学校。通常一个学区内的学校不止一所,各学校教育质量之间难免出现差异。为了促进"落后"的学校改善教学,提高教育质量,美国鼓励在这些学校就读的学生在一定条件下免费转到其他的公立学校。没有了学生,就意味着没有了办学经费,学校就会破产。美国政府以这种方式来督促学校保持改进的动 |
| 关 键 词： | 教育质量 学校改善 择校 公办学校 私立学校 基础教育阶段 儿童少年 学区 公立学校 美国政府 |
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