“微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率 |
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引用本文: | 杨丽娟.“微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率[J].中小学教师培训,2015(2):31-33. |
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作者姓名: | 杨丽娟 |
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作者单位: | 昆山市葛江中学,江苏 昆山,215300 |
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摘 要: | 微课的核心内容是课堂教学视频(课例片段),学生通过观看微课视频,使知识传授通过信息技术的辅助在课前完成,知识内化在课上经教师的帮助而完成,颠覆了传统教学中教师在课堂教授知识。如何让"微课"更好地发挥作用,对教师提出了新的要求,应根据不同的课型特征进行尝试,使课堂教学更加简约高效,从而提高学生的听课效率,唤起学生的学习动力。
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关 键 词: | 微课认识 数学微课意义 数学微课要求 翻转课堂 |
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