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基于观念建构的化学课堂教学的思考与实践
作者姓名:
洪永健
作者单位:
晋江市新侨中学,福建 晋江,362216
摘 要:
化学新课程要求教师积极引导学生建构化学基本观念,促进学生学习方式的转变,增进学生对知识的理解,促进知识向能力的转化。本文阐述了化学基本观念的含义、课堂教学中实施观念建构的意义、教学策略实践和注意事项。
关 键 词:
观念建构
化学课堂教学
策略实践
注意事项
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