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| 在应用题教学中加强对学生的 思维训练 | |
| 引用本文： | 汪正德.在应用题教学中加强对学生的 思维训练[J].小学教学研究,1998(10). |
| 作者姓名： | 汪正德 |
| 作者单位： | 安徽宿松县孚玉中心小学 |
| 摘 要： | 小学生在解应用题时,往往照例题类型依样画葫芦,跳不出条条框框的束缚,严重影响思维的发展。我就应用题教学中,加强思维训练,拓宽学生的思路,培养学生思维的敏捷性和灵活性,谈几点做法: 一、采取分析比较的方法 1.学生在解答应用题时,由于受思维定势的影响,往往根据题中个别词语机械地套用模式,一些学生见到“多”就用加法,见到“少”就用减法等。为此,在 |
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