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| 《松鼠》教学设计 | |
| 作者姓名： | 宋晓民 王琼 李建军 李文忠 |
| 作者单位： | 山西太原师范学院附中 030001(宋晓民)，山西太原外国语学校 030027(王琼)，山西太原市第三十八中学 030006(李建军)，山西太原市教科研中心 030000(李文忠) |
| 摘 要： | (1)特征:(1)说明内容:(2)(3)(1)(2)说明内容:(2)(3)(1)(3)说明内容:(2)(3)｛｛｛设计一【思路综述】教学过程大致分为三个部分:感知课文,了解课文内容;揣摩语言,学习语言的运用,并在这个过程中体会仔细观察的作用;演示课件,引发学生对生命和自然的思考。教学设计的基本出发点是立足文本,然后突出“观察”和“表达”在说明性文章中的重要作用。【教学简说】一、导入课文介绍动、植物的文章同学们都读过,学习这样的文章首先要了解文章的内容,也就是积累知识,丰富自己的学识;同时我们可以探究一些写作的思路、技巧、方法。二、初读课文,了解内… |
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