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杂志ISSN号
数学日记——数学教学的新思路
作者姓名:
陶霞
作者单位:
江苏省张家港市沙洲小学
摘 要:
《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。"写数学日记恰恰能做到这一点。"数学日记"可以让学生走进生活,感悟数学是现实的、是有用的,
关 键 词:
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数学学习
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了解学生
学习数学
面向全体学生
数学课堂
数学课程标准
学生学习
数学活动
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