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| 浅谈物理教学方式的几个转变 | |
| 引用本文： | 李建全.浅谈物理教学方式的几个转变[J].山东教育,2011(26):46. |
| 作者姓名： | 李建全 |
| 作者单位： | 费县第一中学 |
| 摘 要： | 1.变"教师提出问题"为"学生发现问题"教师在授课时,应尽可能创设情境,让学生去发现问题。因为学生发现一个问题,比他解决三个问题都重要。比如在《电子的发现》一课的教学中,我就先用视频向学生展示大气放电现象,为了研究它,科学家制成了各种气体放电管,于是我又向学生演示了充有不同气体的放电管,展示出不同气体的发光颜色,接着演示了在气压逐渐变低的情况下,气体不发光,但学生仍能看到在阴极射线的照射下物体的 |
| 关 键 词： | 学生 探究过程 阴极射线 教材内容 教师 物理 课堂教学 实验方案 教学方式 关健词 |
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