西北地区网络教育学生学习素养的调查及对策研究 |
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引用本文: | 黎波.西北地区网络教育学生学习素养的调查及对策研究[J].西北成人教育学报,2012(5):22-26. |
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作者姓名: | 黎波 |
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作者单位: | 陕西师范大学远程教育学院,陕西西安,710062 |
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摘 要: | 网络教育以学生和学习为中心,更多地强调学生自主学习,学习效果的保障离不开学生的自主参与,但目前存在的学生学习积极性、主动性、能动性较差,学习素养综合能力偏低等问题,对远程教育学习效果的保障和提升形成一定制约。本文采用问卷方式对西北地区9千多名网络教育学生学习素养进行了调查。调查结果既反映了远程教育学生整体学习素养较低的现状,也反映出学生对网络教育理念有了理性的认识与提高,个人学习需求有所提升。笔者在调查基础上,对加强远程教育学生学习素养培养进行思考,并提出了相应的对策建议。
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关 键 词: | 西北地区 网络教育 学习素养 |
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