几何问题中的思维活动

在数学教学过程中,经常看见学生苦思冥想但仍想不到解题方法,但是教师往往能较快地找出解题思路。这不仅仅与解题经验丰富、知识面广有关,还与教师具有正确的解题思维活动过程有重要关系。