小学数学教学活动有效性浅析 |
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作者姓名: | 梁惠安 |
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作者单位: | 福建省漳州市芗城中学玉兰分校; |
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摘 要: | 小学数学教学必须要能引发小学生对数学的探知欲,调动小学生的主动探索性,引导小学生散发性思维和培育他们形成高效的学习方法。这无疑为小学数学教师在现代化教学过程中提出更具挑战性的要求。通过分析小学数学教学活动有效性的具体涵义,从教材、学习方法和课堂等方面提出小学数学教学活动有效性的细化举措,以科学有效的教育活动高效提升小学数学的教学效率。
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关 键 词: | 小学数学 教学活动 有效性 |
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