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| 高中生数学自主学习影响因素及改善策略 | |
| 引用本文： | 张兴发.高中生数学自主学习影响因素及改善策略[J].时代教育,2014(18). |
| 作者姓名： | 张兴发 |
| 作者单位： | 福建省福州市闽侯县第一中学; |
| 摘 要： | 促进学生自主学习是我国教育课程改革的一项重要内容。自主学习是尊重学生个性发展的一项探索,具体在高中阶段表现出鲜明的特征,本文以学生特点为基础,从根本出发具体论述了高中生数学自主学习的影响因素以及改善策略。 |
| 关 键 词： | 自主学习 影响因素 改善策略 |
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