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| 自主习作——学生心灵的呼唤 | |
| 作者姓名： | 蒋成荣 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市新芳小学 |
| 摘 要： | 小学生怕写作文,对习作兴趣不浓,其中有四个主要原因:一是由于对生活缺乏深入、持久的有意观察,总觉得无材料可写。二是课外阅读少,语言积累少,语言贫乏,总觉得有话写不出来。三是教师束缚多,题目教师特定,写的内容不能超出教师圈定的范围;怎么写,必须遵循教师指导的几种模式,学生的主体意识受到压抑,习作积极性不高。四是评价标准过高,评价形式单一,教师不是用赏识的眼光来看学生习作,而是习惯于用成人的思想、情感、语言、技巧来评价,学生的自信心受到打击。为焕发学生的主体精神,增强学生习作的自信心,激发学生的习作兴趣,使学生爱写作文… |
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