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| 关于高等教育评价指标体系质量的探讨 | |
| 作者姓名： | 刘军山 孟万金 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学高教所!研究生(刘军山)，北京航空航天大学高教所!研究生导师、博士。北京100083](孟万金) |
| 摘 要： | 面对高等教育的变革，高等教育评价的理论与实践有许多问题需要反思和深入研究。对此，我们曾在《江苏高教》（１９９６．６／１９９８．２）作了系列探讨。随着研究的不断深化，我们越来越认识到：指标体系的质量优劣程度直接关系到整个评价活动的质量。一、指标体系质量的含义与衡量标准“指标体系质量”，一般意义上是指指标体系的设计质量和应用质量，也就是指标体系建立后其自身所具有的目标、结构、功能状况和投入应用后人们对其“尺度”、“标准”的掌握程度。指标体系质量的高低，最终体现在为获得评价结果而提供的信息上，体现在其… |
| 关 键 词： | 高等教育 教育评价 指标体系 质量 |
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