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| 新课改背景下的语文课堂教学策略探究 | |
| 引用本文： | 谢欢.新课改背景下的语文课堂教学策略探究[J].教学月刊(中学下旬版),2007(3):41-42. |
| 作者姓名： | 谢欢 |
| 作者单位： | 杭州第二中学,浙江杭州310009 |
| 摘 要： | 新世纪的高中语文课程面临着新的要求，新课标的理念逐渐深入人心，新课改也在各地如火如荼地开展起来。语文课既要充分发挥本课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质，又要注重语文应用、审美、探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。高中生在这一阶段的语文学习中，要能够在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”五个方面都获得发展。第一段] |
| 关 键 词： | 语文课程 课堂教学策略 新课改 能力的培养 育人功能 语文素养 语文学习 高中生 |
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