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建构主义理论指导下的任务型研究生英语教学实验及反思——以非英语专业研究生英语阅读课教学为例
引用本文:李跃,王红霞.建构主义理论指导下的任务型研究生英语教学实验及反思——以非英语专业研究生英语阅读课教学为例[J].海外英语,2012(5):9-10.
作者姓名:李跃  王红霞
作者单位:海军工程大学理学院
摘    要:从建构主义的理论视角出发,提出任务型研究生英语教学模式。在分析该教学模式的特点和实施步骤的基础上,以非英语专业研究生英语阅读课教学为例,探讨了该教学模式的可行性和优越性。

关 键 词:建构主义  任务型教学  研究生英语  实验  反思
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