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| 数感培养载体之思考 | |
| 引用本文： | 张柳青.数感培养载体之思考[J].广西教育,2008(1):44-44. |
| 作者姓名： | 张柳青 |
| 作者单位： | 福建省尤溪县西城中心小学 |
| 摘 要： | 数感的形成不是一蹴而就的，它是一种潜移默化的过程，需要持之以恒逐步培养，并且要有实实在在的载体。仔细观察，操作实践，大胆猜想，及时抽象都是数感培养的好形式。现以小学数学一年级“认识整十数”教学为例，谈谈我的感悟： |
| 关 键 词： | 数感培养 载体 潜移默化 操作实践 小学数学 整十数 一年级 教学 |
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