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分类号
杂志ISSN号
基于职业能力的职前教师教育课程重构
作者姓名:
朱陶
作者单位:
四川文理学院初等教育系,四川达州,635000
基金项目:
2012年四川省社科重点项目
摘 要:
教师职前教育应该培养师范生三大层面中的九大核心能力,职前教师教育课程要围绕其进行重构,要突破师资问题瓶颈,并以此为突破口提升师范生的职业能力。
关 键 词:
职业能力
教师教育
课程重构
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