生物课程标准特点试析

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神，遵循初中学生身心发展的特点和教育规律，结合学生发展的需要，社会需求和生物科学发展的实际，制定出的生物课程标准，从“课程目标“，“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现知识与技能，过程与方法以及情感与价值现三位一体的课程功能。把新课程的先进教育理念贯彻于生物学科的教学中，从而使生物的教学活动得到创新和突破。