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分类号
杂志ISSN号
个体差异与英语教学
作者姓名:
裘莹莹
作者单位:
淮阴工学院外语系
摘 要:
在第二语言习得过程中,个体差异因素对第二语言习得有很大的影响。个体差异因素包括认知风格、语言学习能力、学习动机、性格和年龄因素等。英语学习者存在的个体差异直接影响到他们的英语学习。因此英语教师必须重视学习者的个体差异因素,因材施教,从而提高教学与学习效率,英语教学才能逐步实现从以教师为中心向以学生为中心的转变。
关 键 词:
个体差异
认知风格
语言学习能力
英语教学
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