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| 美国大学学习效果评估的演化与新发展 | |
| 引用本文： | 徐明慧,李汉邦.美国大学学习效果评估的演化与新发展[J].中国高等教育,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 徐明慧 李汉邦 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学人文学院; |
| 基金项目： | 北京市哲学社会科学“十一五”规划课题(课题编号:10AbJY070)阶段研究成果 |
| 摘 要： | 上世纪90年代以来,越来越多的国家进入高等教育普及化阶段,在校生数量猛增,政府、公众对于教育的投入也明显增加,人们更加关注教育投入的产出效果。高等教育评估是了解教育绩效水平最直接和最重要的方式,传统上比较流行的是院校评估、专业认证和民间的大学排名。近几年,强调学生个体学习 |
| 关 键 词： | 高等教育评估 大学学习 学生 效果评估 美国高等教育 新发展 评估系统 专业认证 学习效果 |
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