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| 专项训练 培养语感 | |
| 引用本文： | 黄权.专项训练 培养语感[J].中国小学语文教学论坛,2006(7). |
| 作者姓名： | 黄权 |
| 作者单位： | 福建省福州市乌山小学 |
| 摘 要： | 语感的训练是语文教学的主要任务。课堂教学中的朗读、表达、分析、比较、归纳等都是训练学生语感的好方法。除此之外,我们还可以通过一些专项训练培养学生的语感。一、音乐律动训练每篇文章都有内在的音律节奏,朗读起来抑扬顿挫,就像在吟唱一支歌曲。在课堂教学或课外阅读中,教师有意识地设计音乐律动训练,能够有效地帮助学生感悟不同文章内在的音律节奏,促进学生对语言文字的快速整体感知。如:在教学《草原》时,为了让学生感受蒙古人民的热情好客,我引导他们以手掌拍打桌面,表现群马飞奔的场面。我说:“听!远处传来了马蹄声,嗒啦,嗒啦……… |
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