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有关蛋白质计算教学的突破
引用本文:梁光明.有关蛋白质计算教学的突破[J].生物学教学,2011,36(10):48-50.
作者姓名:梁光明
作者单位:广东省深圳市第二高级中学,518055
摘    要:通过基础练习、游戏情境、实例情境搭建"脚手架",引导学生主动建构数学模型,灵活运用数学模型解决复杂问题,从而高效突破有关蛋白质计算这一教学难点。

关 键 词:“脚手架”主动建构  数学模型
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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