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建设班级德育工作的长效机制
作者姓名:张毅
作者单位:云南师范大学附属中学;
摘    要:1.制定班级德育工作的总目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。

关 键 词:班级文化建设  德育工作  激励效应  学生思想  班集体  总目标  实现目标  班级凝聚力  奋斗目标  
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