关于在五年制高职中开展研究性学习的探讨

五年制高职是一种新型的办学模式，它架起了中等职业教育到高等职业教育之间的立交桥，以培养高等技术应用性人才为根本任务，以提高学生进行研究性、探究性和自主性学习的能力为目标。进行研究性学习需要转变教育观念、教学方法，让学生亲自参加研究探索，提高发现问题、研究问题、解决问题的能力。本文仅在五年制高职中开展研究性学习的必要性、可行性及有关问题等进行初步的探讨。