戏剧作品体验式教学的有效策略 |
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引用本文: | 王浩.戏剧作品体验式教学的有效策略[J].语文教学之友,2011(12):12-13. |
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作者姓名: | 王浩 |
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作者单位: | 泰兴市第二高级中学; |
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摘 要: | 《语文课程标准》明确指出:“应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验。”在教学方法上,注重学生在“主动积极的思维和情感活动”中的“独特感受、体验和理解。”体验式教学注重引导学生在体验中感悟、在体验中创造、在体验中提高语文素养。它作为一种不同于传统教学的教学形态,体现了语文课程工具性和人文性的统一。戏剧作品具有丰富的人文内涵,在戏剧作品教学中实施体验式教学有利于确立学生的主体地位,激发学生主动学习戏剧作品的热情,使学生在体验中感受灵魂的震撼、情感的熏陶,加深对社会和人生的认识。
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关 键 词: | 体验式教学 戏剧作品 有效策略 《语文课程标准》 尊重学生 情感活动 教学内容 感染作用 |
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