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| 高等教育开放课程运动:赤裸裸的权力及对其民主潜能的质疑 | |
| 引用本文： | 张伟,罗伯特·A.罗兹.高等教育开放课程运动:赤裸裸的权力及对其民主潜能的质疑[J].中国人民大学教育学刊,2014(1):5-26. |
| 作者姓名： | 张伟 罗伯特·A.罗兹 |
| 摘 要： | 本文考察了开放课程运动(包括大规模开放在线课程的兴起与扩张)重要文献,着重对开放课程运动的民主潜能进行了剖析。本文从认识论、教学法和霸权三个方面切入,讨论并揭示了开放课程运动与权力存在不同形式的联系;特别指出了开放课程运动存在着局限:其通常传达的狭隘的知识概念、对被赋权的教学法构成要素的有限理解,以及缺乏对在线课程资料... |
| 关 键 词： | 开放课程运动 幕课(MOOCs) 权力 民主潜能 认识论 教学法 霸权 新自由主义 |