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| 创设和谐氛围,促进学生个性发展 | |
| 引用本文： | 沈建英.创设和谐氛围,促进学生个性发展[J].教育科研论坛,2009(9):75-75. |
| 作者姓名： | 沈建英 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市辛庄中心小学; |
| 摘 要： | 数学来源于生活，离开了生活，数学就成了无源之水、无本之木。因此在数学教学中，教师要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们营造良好的可持续发展的课堂和谐氛围。以促进其个性的全面发展。 |
| 关 键 词： | 学生个性发展 和谐氛围 数学教学 生活情境 可持续发展 全面发展 教师 课堂 |
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