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浅谈有效组织课堂教学的方法
作者姓名:
郑妍
作者单位:
石家庄市第十九中学,河北石家庄,050000
摘 要:
早在十七世纪夸美纽斯创造出班级授课这一教学组织形式,自此课堂成为教学的主要场所,是师生进行交流的重要基地。而课堂组织管理也就客观的存在于课堂及教学过程之中,课堂组织的是否科学、有效、可行决定了教学的效果,这便对教师的组织教学能力提出了更高要求。
关 键 词:
课堂教学
有效
组织
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