“课堂探讨”让学生更优秀 |
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引用本文: | 杨红.“课堂探讨”让学生更优秀[J].考试周刊,2014(70):93-93. |
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作者姓名: | 杨红 |
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作者单位: | 南京市第三高级中学,江苏 南京,210002 |
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摘 要: | <正>一、案例背景传统英语教学采用"填鸭式"的教学方法,老师"一言堂",学生听得昏昏欲睡,这种课堂教学模式的弊端是显而易见的。新课程改革要求老师改变以单纯传授书本知识为主的教学模式,鼓励学生积极尝试和自我探索。然而在教学实践中,"家常"课上很多老师仍然认为讨论效率不高,课堂上老师讲得很多,学生开口的机会很少。特别在高三这个特殊阶段,面对大量练习,老师们更是不遗余力地讲解。然而,现实情况令人失望:学生在同样的
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关 键 词: | 课堂教学模式 学生讨论 传统英语教学 新课程改革 教学方法 书本知识 自我探索 教学实践 |
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