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| 新课改下如何培养小学生的朗读能力 | |
| 引用本文： | 唐海芳,肖皓文,蒋林森.新课改下如何培养小学生的朗读能力[J].考试周刊,2014(70):44-44. |
| 作者姓名： | 唐海芳 肖皓文 蒋林森 |
| 作者单位： | 1. 重庆市潼南双江小学校 2. 重庆市潼南县教育委员会 3. 重庆市潼南第一中学校,重庆,402660 |
| 摘 要： | <正>小学语文中的朗读是实施素质教育的重要手段,教会学生"听说读写"是规定的语文课教学任务。翻开小学语文课本,你会发现每课的作业要求中都有这样一项:正确、流利、有感情地朗读课文。"书读百遍,其义自见",可见读好书对小学生来说多么重要。因为朗读注于目,出于口,闻于耳,记于心,是一种复杂的心智过程,有不可替代的作用。再加上篇篇课文都是编委们精心选取的,文质兼美,内容丰富,通过有感情地朗 |
| 关 键 词： | 朗读能力 小学生 培养 课改 语文课本 朗读课文 素质教育 小学语文 |
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