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| 通识教育下的高职数学课程现状及改进措施 | |
| 引用本文： | 吴晓明.通识教育下的高职数学课程现状及改进措施[J].考试周刊,2014(70):56-56. |
| 作者姓名： | 吴晓明 |
| 作者单位： | 山东外贸职业学院,山东 青岛,266100 |
| 摘 要： | 数学教育作为通识教育的重要一环,高职数学应适应教育教学改革和社会发展的需要,更新教学理念、调整教学目标、革新教学内容,实现教师在教学过程中的角色转换。 |
| 关 键 词： | 高职数学教学 通识教育 数学文化 教师角色转换 |
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