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| 浅论初中作文教学策略 | |
| 引用本文： | 林光耀.浅论初中作文教学策略[J].考试周刊,2014(70):51-51. |
| 作者姓名： | 林光耀 |
| 作者单位： | 福建省南靖第四中学,福建 南靖,363601 |
| 摘 要： | <正>写作是学生在语文学习中感到最困难的事情,初中是整个中学学习的初级阶段,学生独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学。但在作文中,他们往往不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,如何指导学生把握思维的方法,下面我结合教学实践谈谈做法。一、指导学生掌握储备素材的方法,养成观察生活、积累素材的习惯。命题作文题目要求写的内容是学生亲身经历、耳闻目睹的,或者是比较熟悉的、感受比较深刻的。由于所写的东西针 |
| 关 键 词： | 初中作文 教学策略 语文学习 教学实践 学生 写作 中学 谋篇 |
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