合作纠错

随着我校活动导学教学模式的建立,老师对高效课堂的探索研究随之不断深入。在探索过程中,我们发现既定的模式并不适应全部学生。如何让更多学生加入高效行列?如何以不变的模式适应多变的学生?这些问题值得我们深思。本文以学生作业中的错误为例,谈谈如何利用活动导学教学模式为学生及时纠正错误,进而让更多学生感悟、掌握正确的解题方法和思路。