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| 语言类课程小组合作教学模式探究 | |
| 引用本文： | 靳开宇.语言类课程小组合作教学模式探究[J].教书育人,2014(6). |
| 作者姓名： | 靳开宇 |
| 作者单位： | 绥化学院文学与传媒学院; |
| 基金项目： | 绥化学院2012年度教育教学改革项目的结题成果,项目编号为:JL201220 |
| 摘 要： | 正一教学模式与合作学习的内涵及分类乔伊斯(Bruce Joyce)等学者在《教学模式》一书中指出:"教学的经典定义就是设计环境。学生在与环境的相互作用中学会学习。一种教学模式就是一种学习环境,包括使用这种模式时教师的行为。"1]教学模式实质上就是一种学习模式,合作学习(cooperativelearning)"是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改 |
| 关 键 词： | 合作教学模式 语言类课程 模式实质 教学动态 学习活动 乔伊斯 学习模式 学会学习 教学理论 经典定义 |
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