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| 积极心理学:边远地区高校提振师生士气的新视角 | |
| 引用本文： | 韦朝忠.积极心理学:边远地区高校提振师生士气的新视角[J].教书育人,2014(5). |
| 作者姓名： | 韦朝忠 |
| 作者单位： | 广西现代职业技术学院; |
| 摘 要： | 正积极心理学的兴起,不仅转变了心理学的研究方向,还为教育理论研究提供了新视角。本人在探讨边远地区高校如何提振师生士气问题过程中,发现积极心理学提供了独特的视角。心理学于1879年成为一门独立科学,其使命有三个:治疗心理疾病;使普通人的生活更快乐,更具创造力;在极少数天才儿童的生长过程中,通过对其IQ分数的追踪,对他们进行识别和训练。第二次世界大战以后,为了治愈战争创伤,心理学家把注意力放在了从负向、病理的角度来了解心理问题 |
| 关 键 词： | 积极心理学 地区高校 天才儿童 心理疾病 自我效能感 评价标准体系 战争创伤 科学的评价 教育理论研究 消极心理学 |
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