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| 大学教学案例采集与运用的个案分析——以电影《天那边》为例 | |
| 引用本文： | 田虎.大学教学案例采集与运用的个案分析——以电影《天那边》为例[J].教书育人,2014(5). |
| 作者姓名： | 田虎 |
| 作者单位： | 咸阳师范学院教育科学学院; |
| 基金项目： | 陕西省教育科学“十一五”规划项目(项目编号:SGH10085);陕西省教育厅2012年度科学研究项目(项目标号:2012JK0087) |
| 摘 要： | 正根据学科特点和教学内容,在课堂教学中大量运用教学案例,能够有效拉近教学内容与学生生活的距离,找到课程知识逻辑与学生心理逻辑的最佳契合点,架起沟通理论与实践的桥梁,充分激发学生主动思考和热情参与,使教学取得事倍功半的效果。电影作为一种艺术表现形式,往往以高度概括和深度提炼的方式呈现着人类社会的真实生活和现实问题。根据教学的目的和需要,从电影的题材入手,选取适合的电影场景和情 |
| 关 键 词： | 教学效果 知识逻辑 课堂教学 理论与实践 支教 人类社会 教学组织形式 师生关系 教育内容 应试教育思想 |
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