如何调动学生在学习中的主体作用

旧的教学模式通常把学生放在被动地位，教师独占课堂，从导入新课、讲授、启发、引导到测试，一切主角都是教师。学生虽然一听就懂，但效果不是很理想。如今，在新课程改革的背景下，学生在校的时间大大缩短，相应的课余时间大大增加，这意味着学生自主支配的时间增多了。与之相应的，课时量的减少，教学压力的增大，也使得教师在不知不觉中忽视了学生的主体作用。