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| 培养儿童的阅读兴趣,习惯和能力 | |
| 作者单位： | 溆浦县教育科 |
| 摘 要： | 从各个学校送来的有关阅读指导课的总结里,我们读到这样一些小故事: “五年级学生杨昌学一天到溪边检柴,顺手摘了社里4个桔子。教师知道后,并不给他什么批评,反而给他一本名叫“五个杏子”的书。(描写一个偷了社里五个杏子的孩子的转变过程。)第二天早晨杨昌学很惭愧地跑到教师面前承认了自己的错误,并下决心改进自己。”——低庄吉家村小学。“(?)业荣看了黄继光的英雄故事后,激动地走到班主任房里,表示自己现在很相信黄继光叔叔,自此以后上课不再在同学背上画“牛”了。”——横板桥完小。陈克珞在写“我的家乡”时, |
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