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| 教师期望与差生转化 | |
| 作者姓名： | 周灵 |
| 摘 要： | 差生转化是教育工作中极为重要的组成部分,值得教育工作者认真对待和不断探讨研究。 教师期望能促进学生学业进步,早已被心理学家的实验所证实。1968年,罗森塔尔等人从小学一年级到六年级,每个年级各抽出三个班级,进行智力测验,之后,给这些学生所在班级的教师们提供一份名单,告诉他们,权威鉴定测验显示,名单上的学生今后在学业上将会有显著进步。实际上,名单中的学生不是经过智力测验来选择,而完全是用随机方法 |
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