|
|||||
|
|
| 数学教学中的设疑与释疑 | |
| 引用本文： | 韩小麦,刘彦华.数学教学中的设疑与释疑[J].中学数学月刊,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 韩小麦 刘彦华 |
| 作者单位： | 河北省邢台县教育局 054001(韩小麦)，河北省邢台县马河中学 054001(刘彦华) |
| 摘 要： | 宋代朱熹曾经说过:“读书无疑者,须教有疑,有疑者无疑,至此方能长进”。这足以说明设疑、释疑是人生追求真理、获取知识、增长才干的重要途径,因此教师应善于设计疑点,鼓励学生发现疑点,从而调动学生的积极性、主动性,在教学中适当设疑可激起学生学习兴趣,激发认识上的冲突,造成强烈的求知欲、点燃思维火花,以便取得良好的教学效 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |