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| 我的课堂,我的思考 | |
| 作者姓名： | 王丽利 |
| 摘 要： | 从1993年刚踏上讲台那天起,我就开始了对理想数学课堂的追寻.我曾仔细聆听过许多著名特级教师的数学观摩课,获奖教师的示范课,也参加过县、市、省级小学数学评优课、汇报课、观摩课,我对数学课堂有一个思维定式,认为标准的数学课应该具有"明确的教学目标"、"严谨的教学程序"、"提问设计精当"、"板书精美简洁"、"过渡语自然、周密"、"多媒体课件生动形象"、"时间控制恰如其分"等等.我认为,一堂好的数学课应该是精雕细琢、完美无缺的. |
| 关 键 词： | 观摩课 数学课堂 讲台 生动形象 提问设计 评优课 特级教师 周密 追寻 完美 |
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