| 激活创业型大学的三大学术心脏地带——兼论学院、学科与专业的共存关系 |
| |
| 引用本文： | 付八军.激活创业型大学的三大学术心脏地带——兼论学院、学科与专业的共存关系[J].当代教育论坛,2018(3):19-24. |
| |
| 作者姓名： | 付八军 |
| |
| 作者单位： | 绍兴文理学院教师教育学院 绍兴312000 |
| |
| 基金项目： | 浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“应用型大学教师转型现状与路径研究”(2016GH017)，浙江省哲学社会科学规划课题“创业型大学本土化的中国模式研究”(18NDJC111YB) |
| |
| 摘 要： | 激活学术心脏地带是创业型大学理论鼻祖克拉克提出的五条建设途径之一,被我国高校视为推进创业型大学建设的金科玉律.但是,在当前不少高举创业型大学旗帜的高校,往往将学术心脏地带局限于学科,忽略学院与专业.事实上,学院、学科、专业都属于创业型大学的学术心脏地带.一所大学的二级学院,其实就相当于一所大学,既是相应师生的归宿,同时承担多重使命.如果在学院之外另建学科实体,势必导致资源的过度分散、人员的双重管理.专业是培养创造性人才、提供教学服务的重要创业平台,只有激活了专业,才能体现创业型大学之所以成为大学的特有属性.
|
| 关 键 词： | 创业型大学 学术心脏地带 二级学院 学科 专业 |
Activation of Three Major Academic Heart of Entrepreneurial University——On the Coexistence of College,Discipline and Specialty |
| |
| Fu Bajun.Activation of Three Major Academic Heart of Entrepreneurial University——On the Coexistence of College,Discipline and Specialty[J].Forum on Contemporary Education,2018(3):19-24. |
| |
| Authors: | Fu Bajun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
