| 打架背后:"伪强者"行为的现象学分析 |
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| 引用本文： | 葛金国,邵程程,汪琴.打架背后:"伪强者"行为的现象学分析[J].当代教育论坛,2018(1):30-36. |
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| 作者姓名： | 葛金国 邵程程 汪琴 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育传统与学校文化研究所 芜湖241000
安徽师范大学教育科学学院 芜湖241000
合肥双凤中心校总队 合肥230000 |
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| 基金项目： | 2014年国家社会科学基金项目"港澳台青少年中华传统价值观认同研究" |
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| 摘 要： | 学生打架,影响广泛深远,令人头疼.惯常的做法,常常为处置而处置、治标不治本或药不对症.作为教育现象学的研究,关注学生的生活体验和行为意义.首先"全景跟进式"呈现"我"作为班主任对"阳阳"打架事件处理的案例;其次从"阳阳"打架行为入手,揭示"伪强者"自卑、脆弱、迷茫的生活体验;然后尝试"摆脱"传统判断标准,"否定"惯性思维方式和"切入"现实生活情景等方面洞察"伪强者"心路历程;最后在体会"伪强者"渴望变强心声基础上,提出通过真诚对话和予其所需,为"伪强者"如何变强指明了方向.
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| 关 键 词： | 学生打架 行为意义 "伪强者" 现象学 生活体验 |
The Meaning of Fighting:Phenomenological Analysis of"Pseudo Strong"Pehaviors |
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| Ge Jinguo,Shao Chengcheng,Wang Qin.The Meaning of Fighting:Phenomenological Analysis of"Pseudo Strong"Pehaviors[J].Forum on Contemporary Education,2018(1):30-36. |
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| Authors: | Ge Jinguo Shao Chengcheng Wang Qin |
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