| 美国 《行动原则:确保所有学生数学成功》 评介 |
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| 引用本文： | 张维忠,任燕巧,徐元根. 美国 《行动原则:确保所有学生数学成功》 评介[J]. 当代教育与文化, 2018, 0(1): 73-79 |
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| 作者姓名： | 张维忠 任燕巧 徐元根 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321004 |
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| 基金项目： | 2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"民族数学与数学课程改革" |
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| 摘 要： | 基于美国数学教师理事会发布的 《行动原则:确保所有学生数学成功》,在简要介绍其提出的背景、基本内容与实施基础上,从其基础与核心两方面着重评介了教与学、获得与公平、课程、工具与技术、评估和专业水平六条学校数学的行动原则;与实现有效教与学的核心相关联的八个数学教学实践,以及教师和利益相关者为了达成六条原则必须采取的行动等.
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| 关 键 词： | 行动原则 课程标准 数学成功 |
A Review of Principles to Actions :Ensuring Mathematical Success for All |
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| ZHANG Wei-zhong,REN Yan-qiao,XU Yuan-gen. A Review of Principles to Actions :Ensuring Mathematical Success for All[J]. Contemporary Education and Culture, 2018, 0(1): 73-79 |
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| Authors: | ZHANG Wei-zhong REN Yan-qiao XU Yuan-gen |
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